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《走进本草博物世界——写给孩子们的本草歌》蕲春版正式发布
时间:2020-06-05 18:59:56   来源:珠穆朗玛网   点击:

  献给孩子们的六一礼物

  《走进本草博物世界——写给孩子们的本草歌》(蕲春版)正式发布

梅州股票配资  本草博物联合创始人胥善峰走进孩子们身边

梅州股票配资  2020年5月26日,时值李时珍诞辰502周年纪念日之际,中国中医药出版社、湖北蕲春县教育局、「本草博物」三方联合打造的《走进本草博物世界——写给孩子们的本草歌》宣告正式出版发行,受到来自中医药界、教育界的专家、学者,媒体、相关机构,蕲春县教育局领导及广大中小学生们的热烈欢迎,同时,这也是在全国首次将「本草博物」理念根植到李时珍故乡蕲春的重大贡献。

  《走进本草博物世界——写给孩子们的本草歌》(蕲春读本)致力于打造成为“中医药文化进校园”的地方示范读本,未来还将面向其他省市进行有针对性的定制开发,使之形成“走进本草博物世界”科普教育全系列。

梅州股票配资  另外,还需要着重提一下本草博物继《本草歌》之后的又一科普力作——《本草坊:给孩子的本草体验课》,本书从中药的色彩、形态、气味、滋味四个角度入手,发掘本草文化与多种艺术的融合点,打造若干富有本草内涵且可操作性强的本草体验内容,让孩子们在充满趣味的动手实践中感受本草文化的美与真。

梅州股票配资  在《走进本草博物世界——写给孩子们的本草歌》(蕲春读本)的编撰过程中肯定集合了诸多专家的心血,他们辛勤指导、努力付出、密切关注、大力支持。特别是世界著名本草学家、中医药文化传播的国际使者、「本草的世界 世界的本草」理念倡导者 赵中振教授曾说:《本草纲目》是科学的史诗,是实用的宝典。他像李时珍一样行走大地、亲证本草,为了考察传统医药,他在祖国大江南北三十几个省区药材产区考察的同时,还走了四五十个国家。在《走进本草博物世界——写给孩子们的本草歌》筹备、审稿、出版的过程中,得到了赵教授的大力教导和指正,他帮助我们以更加宏大的视野、又切合当下百姓的角度来解读《本草纲目》。

  《本草歌》的原创作者刘纪青教授对《本草歌》和药物三字经的创作反复打磨,力求完美,本书用歌谣的形式来传递本草文化,歌词简单明了,旋律朗朗上口,易于传播。通过中小学生乐于接受、容易接受的方式来传递祖祖辈辈传承下来的中医药文化,感受博物文化里点点滴滴的自然力量,激发对中药、对本草、对中医药文化认识,鼓励展开对于大自然的有益探索。

梅州股票配资  胥善峰,鲁垛高级中学毕业,2001年-2002年在北京空军第六研究所 担任战勤中队警卫员,2003年在北京空军第六研究所第四工作处做文书,2003年在部队期间考取了中华人民共和国职业资格证书四级/中级技能职称摄影师,2004年在北京电视台BTV 生活频道担任摄像编辑,2005年 中央电视台CCTV-6 《佳片有约》栏目组任导播及编辑,2006年北京圣华香韵文化传媒有限公司编辑,2007年滴水之道(北京)传媒科技有限公司 董事长,2008年 荣获北京奥运会志愿者荣誉称号,2015年在北京中医药大学参加中医理论基础及临床专科学习并获结业专科证书,2016年任世界中医药学会联合会技术专移委员会常务理事,2017年任军民融合行业发展委员会老兵服务部副主任 ,2017年考取国家中级评茶员,2018年北京正德映画文化传媒有限责任公司联合创始人,2019年北京本草博物教育科技有限公司创始人。

梅州股票配资  翻看本书,可以看到,用《本草歌》开篇,用生态本草标本作图,用儿歌传播医圣李时珍故乡的四宝药物,图文并茂,生动活泼,体现了读本编撰出版者的匠心爱心责任心。编撰出版者以“责任至上,负重致远,业以至精,术以至善”的李时珍精神作统领,一丝不苟,十分负责,百折不挠,精益求精。我们专家团队,先后五易其稿,四下蕲春,三进湖北中医药大学,请专家教授把脉把关,锦上添花。

梅州股票配资  「本草博物」以“传承本草文化,弘扬博物精神”为愿景,将东方“本草学”与西方“博物学”相融合,传播中医药文化的哲学思想,推广自然教育的科学思维,凝聚中国传统文化价值。顺应国家战略规划和行业发展趋势,传递“本草的世界 世界的本草”的核心理念,围绕“生活无处不本草”,实现“点燃、唤醒、引领、传承”。

梅州股票配资  本草学与博物学的融和,打破了医学的界限,不仅有利于多学科融合发展,而且还能拉近公众与本草、中医的距离,本草不再只是医学生手中的教科书,它们也可以成为大众的博物读本。

梅州股票配资  虽然我们数易其稿,花费了很多心思,但书中难免有不尽人意的地方,希望读者朋友们能利用更多的材料,去丰富自己的见识,突破这本书的局限,去发现一个更大的本草世界、博物世界。未来,本草博物将不断推出系列的适合不同年龄段的中医药文化读本,学习祖国优秀中医药文化不仅有利于孩子们的身心灵的健康,更多是通过学习中医药文化丰富文化内容哲学思维模式,让每一个孩子在未来充分展示出自己特有的自我价值的实现。

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